Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Zarahi Nuñez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención al ausentismo escolar



OBJETIVO (PDA)


Que las y los estudiantes comparen las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconozcan que todas las culturas tienen formas distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionen sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos y motivar el interés hacia el tema.



  1. Ambientación y breve dinámica de entrada



    • El o la docente presenta la pregunta detonadora:
      “¿Cómo crees que influye la cultura en lo que pensamos sobre la sexualidad?”

    • Se divide al grupo en equipos de 4-5 personas para discutir la pregunta durante 3 minutos.

    • Cada equipo comparte oralmente una idea principal.



  2. Contextualización interdisciplinar



    • Se plantea el vínculo con el problema del ausentismo escolar:
      “¿Han notado que a veces algunos compañeros dejan de venir a clases por situaciones relacionadas con la salud, la familia o el entorno social? ¿Creen que hablar de salud sexual puede ayudarnos a cuidar nuestro bienestar y evitar problemas que interfieran en nuestros estudios?”





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Guiar la indagaci