Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia Personal y Familiar con enfoque en Aprendizaje Servicio, Inclusión y Artes

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Área: Lengua Materna (Español) y Artes
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Integración interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes escriban acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose con dibujos, fotografías o imágenes, y los organicen cronológicamente, vinculando el cuidado del ambiente a través de ejemplos y compromisos familiares.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida inclusiva:
Recibe al grupo con música suave relacionada con la naturaleza y pide a cada estudiante que comparta brevemente un recuerdo bonito que tenga con su familia en un espacio natural (parque, jardín, excursión, etc.), respetando los turnos y apoyando con lenguaje visual si es necesario.

Propósito hacia el grupo:
“Hoy vamos a comenzar a contar nuestra historia y la de nuestras familias, y veremos cómo el cuidar nuestro planeta forma parte de esas historias”.

Vinculación Arte-Experiencias Estéticas e Inclusión:
Muestra imágenes de diferentes familias y espacios naturales, resaltando la diversidad y la belleza en cada experiencia.
Haz preguntas para fomentar la participación de todas y todos:

• ¿Cómo es tu familia?


• ¿Qué lugares les gusta visitar juntos?


• ¿Han hecho algo para cuidar el planeta juntos?

2. Desarrollo (25 minutos)

**Paso 1: Reconociendo suc