Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Asignatura: Historia (Secundaria 3º)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Igualdad de género y prevención del ausentismo

OBJETIVO (PDA):
El alumno explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación y reflexión:
  Se proyectará una imagen representativa de la firma del Tratado de Versalles acompañada por imágenes de distintas mujeres y hombres participando en la reconstrucción de Europa después de la Primera Guerra Mundial.


• Pregunta detonadora:
  “¿Creen que lo que ocurrió en la Primera Guerra Mundial pudo influir en que comenzara otra guerra años después? ¿Cómo creen que afectó esto a mujeres y hombres de la época?”


• Registro del ausentismo:
  Al iniciar, se pasará lista y los alumnos ausentes serán anotados especialmente para monitorear patrones de asistencia; se invitará a participar a quienes hayan tenido ausencias, haciendo hincapié en la importancia de su presencia para el trabajo colaborativo, mostrando que su perspectiva es valiosa.


• Presentación del problema:
  El grupo recibe el siguiente caso-problema:
  “En 1939, Europa volvió a estar en guerra. ¿Por qué, después de veinte años de paz, los países no lograron evitar otro conflicto mundial? ¿Qué papel jugaron mujeres y hombres en estos procesos?”
  Se les pide a los alumnos identificar qué información necesitan para poder resolver el problema, y se registran en el pi