La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Curso: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Violencia
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un texto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Debate en grupos pequeños sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y dar espacio a diferentes opiniones y perspectivas.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre una variante lingüística específica presente en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel, presentación o video.


• Análisis en grupos de las similitudes y diferencias entre las variantes lingüísticas investigadas.


• Puesta en común y debate sobre la importancia de valorar y respetar estas variantes como riqueza cultural.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de análisis de casos: Los alumnos analizarán diferentes situaciones de discriminación lingüística y violencia verbal.


• Debate