Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 1º (3 a 6 años)

Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología:
Proyecto comunitario

Propuesta Interdisciplinar:
Atención al problema: Convivencia

Tiempo:
45 minutos

Enfoques Transversales:
Inclusión y Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Actividad de Entrada: Ronda comunitaria – “Así me comunico en mi familia” (10 minutos)

Propósito:
Motivar la participación y reconocer la diversidad de formas de comunicación presentes en la comunidad del grupo.

Desarrollo:

• La docente da la bienvenida y pide a los niños y niñas que, formando un círculo, se presenten usando alguna palabra, gesto, seña o movimiento que emplean en su casa o comunidad para saludar o expresar cómo se sienten hoy.


• Se invita a quienes tengan otra forma de comunicarse (por ejemplo, lengua de señas, pictogramas o sonidos) a compartirla, permitiendo la inclusión de todas las formas de expresión.

Inclusión:
La docente modela distintas formas de presentación para que todos se sientan cómodos, haciendo énfasis en que todas son válidas y enriquecen al grupo.

2. Actividad de Desarrollo: Juego de roles – “¿Cómo expreso lo que necesito y siento?” (20 minutos)

*Propósito: