Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Conciencia y empatía hacia la naturaleza
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos interactúen con respeto y empatía en la naturaleza e identifiquen los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la exploración del tema.

Actividades:

• Bienvenida inclusiva: Saludo personalizado, ronda de nombres, breve dinámica para que todos (incluyendo estudiantes con necesidades educativas especiales) expresen cómo se sienten hoy.


• Exploración inicial: Pregunta detonadora usando imágenes (láminas, pictogramas, objetos reales o imágenes digitales, considerando necesidades visuales/auditivas):
  "¿Qué ven en este dibujo/fotografía del parque? ¿Qué seres vivos hay? ¿Alguna vez han cuidado una planta o animal?"

Estrategias de inclusión:

• Imágenes accesibles, verbalización clara, espacio para participación oral y mediante señas u objetos en caso de requerirse.


• Respeto al turno de palabra y afirmaciones positivas a todas las respuestas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar un problema real relacionado con el cuidado del ambiente, identificar elementos vivos y sus necesidades.

Situación-problema ABP (10 mins):
Presentar una historia breve y visual:
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