Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Villafuerte Vargas Carlos
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán demostrar conocimientos previos sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y motivación.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán un cuestionario corto sobre el cuerpo humano y su funcionamiento. Preguntas como "¿Cuál es la función del corazón?", "¿Qué sabes sobre el sistema circulatorio?" y "¿Cómo puede afectar el medio ambiente a nuestra salud?".

  3. Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus respuestas y debatirán sobre las respuestas correctas.

  4. Presentación del tema: El profesor introducirá el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, haciendo énfasis en los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

  5. Cierre de la sesión: El profesor asignará una tarea para casa relacionada con el tema, como investigar sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos.


Sesión 2: Investigación sobre el sistema circulatorio y sus componentes (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán investigar y explicar la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Repaso de la tarea asignada.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea sobre el sistema circulatorio y sus componentes. Deberán buscar información sob