La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema a atender (interdisciplinar): Desinterés

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente da la bienvenida e invita a los estudiantes a una dinámica de lluvia de ideas en voz alta y/o a través de post-its, donde todos respondan:

  
  
  
  
  • ¿Qué saben o han escuchado sobre los temblores o volcanes en México?
  
  
  • ¿Por qué creen que ocurren en ciertas zonas y no en todas partes?
  
  
  
  



• Se seleccionan ejemplos de respuestas y el docente valida todas las intervenciones (favoreciendo la participación de alumnos con diferentes estilos de comunicación, apoyando con imágenes o pictogramas si es necesario).

  
  



• El docente presenta el problema base:

  
  

  
  

  "En las últimas décadas, México ha vivido sismos fuertes y erupciones volcánicas. ¿Por qué se repiten estos fenómenos en ciertas regiones? ¿Qué relación tienen con la forma del relieve de nuestro país?"

  
  

  
  



• Se expone el reto de la sesión:

  
  

  
  

  “Vamos a descubrir cómo la Tierra se mueve bajo nuestros pies y qué tiene que ver eso con los temblores, volcanes y la forma de las montañas. ¿Podremos encontrar respuestas juntos?”

  
  

  
  

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

**Trabajo con el problema (ABP), construcción de cono