Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Mancilla Melchor Marilyn
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Asignatura e Integración: Comunidad (interdisciplinar, enfoque en Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)
Duración de la sesión: 45 minutos
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia: Sesión 1 de 2



OBJETIVO (PROPÓSITO DE APRENDIZAJE)


El alumno indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  • Reunir al grupo en círculo y proyectar imágenes de diferentes ecosistemas (bosque, río, mar, ciudad verde).

  • Preguntar:

    • ¿Reconocen estos lugares? ¿Han visitado alguno?

    • ¿Cómo se ven los ecosistemas cuando las personas los cuidan? ¿Cómo se ven cuando la gente no los cuida?



  • Presentar el problema inicial:
    “En nuestra comunidad, algunos árboles del parque se están secando, los animales ya casi no se ven y hay personas que tiran basura. ¿Qué podemos hacer juntos para ayudar a que el parque y sus ecosistemas se recuperen y se conserven sanos?”


Enfoque de vida saludable: Dialogar sobre cómo un ambiente sano nos ayuda a vivir mejor: aire limpio, espacios para jugar, alimentos sanos, menos enfermedades