Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Aarón
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4: Salud sexual y reproductiva – Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Materia: Biología
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y vida saludable
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional (Disciplina y convivencia)



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.



Fase 1. Inicio (10 min)


Actividad de activación e indagación inicial



  1. Dinámica breve “Lo que pienso, lo que sé, lo que siento”
    El docente solicita que escriban en una hoja tres palabras o frases sobre:



    • Lo que saben de sexualidad

    • Lo que han escuchado sobre el inicio de la actividad sexual y el embarazo adolescente

    • Lo que sienten acerca de hablar de estos temas en la escuela



  2. Puesta en común (sin mencionar nombres)
    El docente recopila (anónimamente) algunas respuestas en el pizarrón, para mostrar la diversidad de ideas y percepciones.



  3. Contextualización del contenido y presentación del objetivo:
    Se explica que durante varias sesiones se abordarán temas relacionados con salud sexual y reproductiva, desde una perspectiva de respeto, igualdad y vida saludable.



  4. Reglas de convivencia y disciplina:
    Se acuerdan (con participación del grupo) reglas para escuchar sin