Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los estudiantes: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español (con enfoque interdisciplinar de comprensión lectora y proyecto comunitario)
Contenido: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente.


• Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
  Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
  Metodología: Proyecto comunitario
  Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Tema comunitario:
En esta secuencia, elegiremos un aspecto relevante de la cultura local: "¿Cómo se celebran las fiestas tradicionales en nuestra comunidad?"

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación:

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión preguntando:
     
     
     • ¿Cuál es tu fiesta tradicional favorita de nuestra comunidad?
     
     
     • ¿Sabes por qué se celebra?
     
     
     • ¿Te gustaría saber más sobre ella?
     
     
     
     
   
   
   • Se anima a los estudiantes a compartir brevemente sus experiencias y conocimientos.
   
   
   • Se enfatiza la importancia de conocer y preservar las tradiciones culturales a través de la lectura y la investigación.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • El docente explica que realizarán un proyecto en el que investigarán sobre una fiesta tradicional de la comunidad, formulando y respondiendo preguntas a partir de textos informativos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. **Formulación de preguntas (con enfoque e