Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1- Observamos y describimos nuestro entorno
Contenido central: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Convivencia
Lengua: Materna (español)

Objetivo específico (PDA):
Las y los estudiantes describen de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, empleando vocabulario propio de su entorno y reconociendo la importancia del respeto y la convivencia en la comunidad escolar.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de ambientación:

• El/la docente reúne a las y los estudiantes en círculo y presenta una caja sorpresa con objetos representativos del entorno escolar (puede incluir un lápiz, una hoja, una planta pequeña, una muñeca o figura, etc.).


• Pide a cada estudiante que saque un objeto, observe y, libremente, diga una palabra que lo describa. El/la docente anota las palabras en el pizarrón, resaltando adjetivos y aspectos destacados.


• Se invita a reflexionar:
  
  
  • ¿Por qué es importante describir bien las cosas?
  
  
  • ¿Cómo nos ayuda a convivir mejor poder explicar cómo son las cosas o las personas?
  
  
  
  

Estrategia de pensamiento crítico:
El/la docente pregunta:

• ¿Qué pasaría si todos describiéramos diferente el mismo objeto?


• ¿Cómo podemos ponernos de acuerdo para que todos entendamos igual?

2. Desarrollo (25 minutos)

**Trabajo en equipo mediante Proyecto comun