Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que el alumno siga la lectura en voz alta que realiza el/la docente (u otra persona alfabetizada) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación inclusiva:
     Recibir al grupo en círculo, saludándolos y recordando que todas y todos aprenden a su ritmo. Breve charla: "¿Recuerdan algún mensaje importante que hayan recibido en casa o la comunidad?"
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario:
     Explicar que durante esta y la siguiente sesión, leeremos textos que encontramos en nuestra vida diaria para conocer cómo comunican mensajes importantes para nuestra escuela y comunidad.
   
   
   • Activación de conocimientos previos:
     Mostrar ejemplos visuales y auditivos de recados, anuncios y cuentos breves; solicitar que compartan experiencias con esos textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Selección de textos para la lectura compartida:
     Presentar tres textos breves y auténticos (un recado de la dirección escolar, una nota informativa del periódico mural y un cuento corto creado por la comunidad).
   
   
   • Lectura en voz alta (modelo inclusivo):
     El/la docente lee los textos, señalando cada palabra con su dedo. Invita a que un estudiante voluntario (puede utilizar apoyos visuales o audio si lo requiere) trate de seg