Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Eje interdisciplinario: Trabajo en equipo
Secuencia didáctica de 2 sesiones – Sesión 1

Propósito de la sesión:
Que niñas y niños reconozcan, a partir de la indagación y el trabajo en equipo, ejemplos de saberes que existen en sus familias y comunidades para resolver necesidades propias del hogar y del entorno, y reflexionen sobre cómo estos saberes se pueden compartir y transformar.

1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y encuadre lúdico

• Se recibe a los alumnos en semicírculo.


• Se plantea una pregunta detonadora:
  “¿Saben quién les enseñó a cocinar, a barrer, o a curarse cuando se caen en casa? ¿Creen que todas las familias hacen lo mismo o diferente?”


• Se invita a los niños a compartir oralmente, fomentando que escuchen y respeten las respuestas de los demás (trabajo en equipo y escucha activa).


• Se muestra a niñas y niños imágenes de diferentes familias (de diversos contextos culturales) realizando actividades cotidianas (tejer, cocinar, sembrar, limpiar, curar con plantas, etc.), resaltando que hay muchas formas de saber y hacer según la comunidad.

Criterios interculturales:

• Se valida la diversidad cultural de las familias presentes en el grupo y se p