Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel de educación: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Problemática interdisciplinar a atender: El bajo nivel socioeconómico y educativo de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Título: ¿Qué son los números negativos?
-Actividad: Iniciar la clase preguntando al grupo si han oído hablar de los números negativos y si saben qué son. Luego, proporcionar ejemplos de situaciones en las que los números negativos son necesarios (por ejemplo, temperaturas bajo cero, deudas, etc.). Luego, propiciar que los alumnos formulen preguntas sobre el tema y los animarlos a investigar y encontrar respuestas por su cuenta.
-Recursos: Pizarra, marcadores, ejemplos de situaciones que requieren números negativos.

Sesión 2:
-Título: Representación gráfica de números negativos
-Actividad: En grupos pequeños, los alumnos crearán una línea numérica en la pizarra y ubicarán tanto los números positivos como los negativos. Luego, realizarán ejercicios de representación gráfica de números negativos en una línea numérica. Posteriormente, se realizará una discusión en clase sobre los resultados obtenidos y la importancia de los números negativos en la representación gráfica.
-Recursos: Pizarra, marcadores, ejercicios de representación gráfica de números negativos.

Sesión 3:
-Título: Comparación de números positivos y negativos
-Actividad: Los alumnos en parejas realizarán ejercicios