Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 3º Secundaria
Tema: Azar y probabilidad
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: Alumnos de 3º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque de pensamiento crítico, interdisciplinariedad (abordando el ausentismo escolar)

Objetivo (PDA):
Los alumnos resuelven problemas donde analizan las características de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación
• Saludo y breve conversación para reconocer la asistencia de los alumnos, resaltando la importancia de estar presentes para construir el conocimiento colectivamente.
• Plantear la pregunta motivadora:
“¿Alguna vez has faltado a clase? ¿Podríamos predecir cuántos compañeros podrían faltar mañana usando matemáticas?”
• Relacionar el tema del ausentismo escolar con la probabilidad:
“Hoy aprenderemos cómo las matemáticas pueden ayudarnos a analizar situaciones de la vida real como el ausentismo y a tomar decisiones fundamentadas.”
• Presentar un caso real: Mostrar el registro de asistencia de la semana pasada (sin nombres) y preguntar:
“¿Creen que es posible analizar y predecir quién podría faltar mañana? ¿Qué eventos influyen?”

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Indagación activa y análisis crítico
• Exploración grupal (10 minutos):

• Dividir al grupo en equipos pequeños. A cada equipo se le entrega una hoja con distintos eventos escolares:
  
  
  1. Asistir a clase un lunes.
  
  
  2. Faltar a clase porque está lloviendo.
  
  
  3. Asistir porque hay examen.
  
  
  4. Faltar porque hay part