Construcción del proyecto de vida
Cecilia De los santos
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal y colectivo.
Actividades:
- Presentación del tema: Proyecto de vida y su relación con el bienestar personal y colectivo.
- Dinámica de reflexión: Los estudiantes expresarán en un papel un sueño o meta que deseen alcanzar en su vida.
- Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus sueños o metas y se generarán preguntas de reflexión sobre los posibles retos a superar y las acciones a realizar.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar los factores que influyen en la construcción del proyecto de vida.
Actividades:
- Presentación de los factores que influyen en la construcción del proyecto de vida: habilidades, intereses, valores, oportunidades, obstáculos, entre otros.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes discutirán cómo influyen estos factores en la toma de decisiones y el diseño de un proyecto de vida.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lluvia de ideas sobre estrategias de apoyo mutuo.
Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar el problema del uso de las drogas en los jóvenes y su impacto en los proyectos de vida.
Actividades:
- Introducción al problema: Uso de las drogas en los jóvenes y los posibles efectos negativos en sus proyectos de vida.
- Debate dirigido: Los e