Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Tecnología 1º de Secundaria | Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad con Lectoescritura

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica de lluvia de ideas: El docente pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué herramientas o instrumentos usas diariamente para resolver problemas o necesidades?
  
  
  • ¿Cómo crees que surgieron esas herramientas?
  
  
  • ¿Se te ocurre una necesidad humana que no se pueda resolver solo con el cuerpo?
  
  
  
  


• Los alumnos comentan de manera oral y el docente anota las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema transversal: "En nuestra comunidad escolar, algunos compañeros mencionan que les cuesta trabajo comprender ciertos textos. ¿Podríamos pensar juntos en cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar, directa o indirectamente, a resolver este problema?"

Propósito explícito de la sesión:

• Explicar brevemente que analizarán cómo la humanidad usa herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer necesidades y cómo esto influye en la forma en que organizamos el conocimiento y la vida diaria.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Actividad central – Aprendizaje Servicio:

• Organización en equipos de 4 alu