SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3: LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de aprendizaje (PDA):
El alumnado lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, de manera comprensiva y reflexiva.

Secuencia didáctica: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto Comunitario:
  La maestra presenta la propuesta: “Vamos a formar un Club de Lectores en voz alta para compartir textos con la comunidad escolar y nuestras familias.”
  Se explica que durante tres sesiones, los alumnos leerán diferentes tipos de textos y reflexionarán sobre su significado, su origen y cómo representan distintas culturas y formas de pensar.

  
  



• Activación de saberes previos:
  Se pregunta:
  — ¿Qué les gusta leer?
  — ¿Han leído en voz alta para alguien más? ¿Cómo se sintieron?
  — ¿Por qué creen que leer en voz alta puede ayudar a otras personas y a nosotros mismos?

  
  

(Enfoque en apropiación cultural y pensamiento crítico: se invita a compartir cuentos de sus familias o de su comunidad.)

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de textos diversos (10 minutos):
  La maestra lleva una selección de textos cortos: un cuento tradicional mexicano, un poema infantil de autor local, la letra de una canción popular y una nota informativa sobre la biodiversidad local.
  Se presentan los textos y se hab