Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase — Artes Secundaria 1°
Sesión 1 de 6: Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Atención interdisciplinar: Prevención de adicciones

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida y ambientación: El docente saluda al grupo, crea un ambiente de confianza e inclusión, y les pide que se sienten en círculo.


• Dinámica inclusiva breve: “El hilo invisible de la salud”: Cada alumno dice una acción o hábito saludable mientras pasa un estambre. Entre todos, forman una red simbólica, destacando la importancia de la colaboración y las diferencias individuales.


• Presentación del tema y del proyecto: Se indica que durante seis sesiones explorarán cómo las artes pueden ayudar a difundir mensajes sobre una vida saludable, enfocándose hoy en identificar los factores que la afectan, como las adicciones.


• Planteamiento de preguntas guía:
  
  
  • ¿Qué es para ustedes una vida saludable?
  
  
  • ¿Cómo pueden las artes ayudarnos a comunicar mensajes importantes para nuestra comunidad?
  
  
  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

• Exposición breve (interdisciplinar):
  El docente presenta, con apoyo visual y lenguaje accesible, una explicación sencilla sobre las adicciones (tabaco, alcohol, drogas y otras conduc