Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Tema transversal: Prevención de adicciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva:
Recibe al grupo y fomenta un ambiente seguro, recordando que todas las opiniones y experiencias cuentan. Breve dinámica de saludo en inglés (Hello! How are you?). Asegúrate de que todos participen, busca el involucramiento de estudiantes con distintas habilidades y niveles de dominio del idioma.

2. Activación de conocimientos previos:
Pregunta:

• ¿Qué mensajes han visto en la televisión, radio, redes sociales o carteles sobre cómo tener una vida saludable?


• ¿Han notado mensajes en inglés, por ejemplo, “Say no to drugs”, o sobre hábitos saludables?
  Registra sus respuestas en el pizarrón (apoyando visualmente a quienes lo requieran).

3. Relación con el problema social:
Dialoga brevemente sobre la importancia de prevenir adicciones como una forma de cuidar nuestra salud y bienestar.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación multimedia breve:
Muestra (video, imágenes, audios) ejemplos de mensajes en inglés relacionados con vida saludable y prevención de adicciones. Ejemplos:

• “Don’t smoke, stay healthy!”


• “Choose water, not soda!”


• “Being active is cool!”

Incluye ejemplos visuales y auditivos para favorecer la in