Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de aprendizaje (PDA):
Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e Inclusión.
Problema a atender: Desinterés.

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:

• Dinámica de bienvenida: “Ronda de palabras divertidas”
  Sentados en círculo, cada estudiante comparte su palabra favorita o una palabra que le cause gracia.


• Presentación del proyecto:
  Se introduce a los alumnos el reto de la semana: crear juntos una Antología de juegos poéticos para compartir con la comunidad escolar (familiares, otros grados, etc.) al final del proyecto.


• Conexión con intereses personales:
  El docente pregunta:
  
  
  • ¿Quién ha escuchado alguna vez un poema?
  
  
  • ¿Les gustan las canciones?
  
  
  • ¿Han jugado con palabras, como en trabalenguas?
  
  
  
  

Atención a la inclusión:
Se permite el uso de comunicación alternativa (dibujos, gestos, pictogramas) para quienes lo requieran. Se ofrece tiempo extra para quienes lo necesiten.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración creativa y artística:

• Lectura y escucha activa:
  El docente comparte en voz alta tres tipos de textos:
  
  
  1. Un poema breve, 2) Una canción sencilla, 3) Un juego de palabras (adivinanza o trabalenguas).
     Ejemplo: