El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Yohana Alejandra García
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Desinterés



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos e introducción contextualizada



  1. Dinámica de "Semáforo de Conflictos" (Inclusiva y participativa):



    • El docente entrega a cada estudiante tarjetas de color rojo, amarillo y verde (o, en su caso, hojas dobladas o leyendas escritas, asegurando acceso para todos).

    • Plantea la pregunta:
      ¿Quién ha presenciado o vivido un conflicto en la escuela, en casa o en otro espacio?
      Usando las tarjetas, los estudiantes levantan:

      • Rojo: Conflicto negativo, sin solución

      • Amarillo: Conflicto en proceso de resolución

      • Verde: Conflicto resuelto de manera positiva



    • Se recogen algunas participaciones, promoviendo que quienes lo deseen compartan brevemente su experiencia, desde su perspectiva cultural y sin estigmatizar.

    • El docente introduce la idea de que el conflicto es parte de la convivencia humana, pero que la manera de enfrentarlo puede llevarnos a crecer como personas y sociedad.



  2. Planteamiento del Problema Central del ABP:



    • En equipos diverso