Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2° de Primaria (6-8 años)
Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Secuencia didáctica: Sesión 1/2
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

Enfoques transversales:

• Aprendizaje por indagación


• Pensamiento crítico


• Interculturalidad crítica


• Atención al problema: Alimentación

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de diálogo: Comenzar la clase preguntando:
  “¿De dónde creen que vienen los alimentos que comemos en casa?”
  “¿Por qué en algunas casas se come diferente que en otras?”


• Presentación visual: Mostrar imágenes de alimentos, ropa y tipos de viviendas de diferentes regiones de México (campo, ciudad, comunidades indígenas).


• Planteamiento del reto: Explicar que en las siguientes clases investigarán cómo las personas usan lo que hay en la naturaleza para vivir y cómo esto es diferente en cada lugar.

Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada, interdisciplinar y colaborativa

• Investigación grupal:
  
  
  • Formar equipos pequeños y repartir imágenes recortadas de alimentos, prendas y casas, que representen distintas regiones y culturas de México.
  
  
  • Cada equipo discute:
    
    
    • ¿Qué ven en las imágenes?
    
    
    • ¿De qué están hechos esos objetos? ¿De dónde creen que vienen esos materiales?
    
    
    • ¿Por qué creen que algunas casas, comidas o ropas son diferentes a las de su comunidad?
    
    
    • ¿Qué alimentos podr