El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica
Problema transversal: Discriminación
Objetivo/PDA: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización:

• Saludo y bienvenida, recordando la importancia del respeto a la diversidad en el aula.


• Presenta la siguiente pregunta detonadora: “¿Alguien ha visto o vivido una situación de discriminación en la escuela o en la sociedad? ¿Cómo se resolvió?”


• Breve plenaria donde los estudiantes comparten experiencias o ejemplos, fomentando la escucha activa y el respeto por las diversas opiniones y contextos culturales.


• Explica brevemente el objetivo de la sesión: Analizar cómo surgen los conflictos en la convivencia humana, especialmente derivados de la discriminación, y cómo podemos abordarlos desde una cultura de paz.


• Presenta la metodología ABP: "Hoy vamos a trabajar como ciudadanos activos para investigar y proponer soluciones a un problema que nos afecta a todas y todos: la discriminación."

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Situación-problema (ABP) e interdisciplinariedad:

• Planteamiento del problema:

  
  

  Proporciona el siguiente caso para el trabajo en equipos:

  
  

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