Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
PDA (Propósito de Aprendizaje): Usa el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés

Propósito de la clase

Que los estudiantes sean capaces de reconocer y emplear el punto y el punto y seguido en la construcción de párrafos narrativos sobre sucesos significativos del pasado y del presente en su comunidad, fomentando la lectura, la escritura y el pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Dinámica breve: "Historias en cadena". Sentados en círculo, la docente inicia contando un suceso breve ocurrido en la comunidad (por ejemplo, la celebración de una fiesta local). Cada alumno añade una oración para continuar la historia, procurando unir pasado y presente.

  
  



• Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la participación y despertar interés mostrando que las historias nos conectan como comunidad.

  
  



• Preguntas generadoras:

  
  
  
  
  • ¿Por qué es importante contar lo que ha sucedido en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Cómo podemos recordar y compartir estos sucesos?
  
  
  
  

2. Actividad de desarrollo (25 minutos)

• Lectura modelo (7 minutos):
  
  
  • Presentar un breve texto narrativo sobre un suceso local, donde se destaquen el uso del punto y el punto y seguido (subrayados en el texto).
  
  
  • Leer juntos y dialogar: ¿Por qué se usan los punt