Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Grado: Primaria 3º (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Identifica y establece relaciones causa-efecto en una narración
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y desarrollo del pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés escolar

1. Apertura (10 minutos) - "Conectando con nuestro entorno"

Propósito: Motivar y activar saberes previos, vinculando la narración con la comunidad y cultura local.

• La docente inicia saludando y preguntando:
  ¿Qué historias interesantes han escuchado de su familia o comunidad?


• Se invita a los alumnos a comentar brevemente alguna anécdota (puede ser divertida, sorprendente o importante), ya sea de su familia, comunidad o de la escuela.


• Se muestra una imagen o recurso local (puede ser una fotografía antigua de la comunidad o un objeto representativo) para generar interés.


• Se plantea:
  ¿Por qué creen que sucedieron esos hechos? ¿Qué pasó antes y qué pasó después?


• Se introduce la intención:
  Hoy vamos a convertirnos en narradores de historias de nuestra comunidad, analizando qué causa y qué efecto tienen los sucesos, y cómo estos nos ayudan a comprender mejor nuestra realidad y cultura.

2. Desarrollo (25 minutos) - "Narradores comunitarios: del pasado al presente"

Propósito: Analizar y construir narraciones considerando relaciones causa-efecto, conectando con una problemática real y fomentando la apropiación cultural.

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