La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 de 6

Eje temático:
La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Nivel:
Preescolar 2° (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno acuerda con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.

Enfoque transversal:

• Igualdad de género


• Artes y experiencias estéticas


• Lectoescritura


• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación:
  El docente da la bienvenida y coloca música suave de fondo. Se sientan en círculo.


• Diálogo inicial:
  Se pregunta:
  "¿Qué es la paz? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos trata bien o nos respeta? ¿Recuerdan una vez que ayudaron a alguien o que alguien los ayudó?"


• Conexión con la igualdad de género:
  El docente menciona:
  "No importa si somos niños o niñas, todos podemos ayudar, respetar y ser responsables en casa y la escuela."

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del problema (ABP):
  El docente presenta una breve historia ilustrada (puede ser con imágenes y personajes hechos en papeles de colores):
  "En la escuela del Bosque, algunos animalitos no quieren jugar con otros porque piensan que son diferentes. Otros no quieren recoger los juguetes porque creen que sólo las niñas deben hacerlo, o sólo los niños. Y algunos no respetan las reglas del salón. ¿Cómo podemos ayudar a los animalitos a vivir en paz y llevarse bien todos juntos?"


• **Planteamiento de preg