Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Enfoque: Vida saludable – Conciencia socioambiental
Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema central: Cuidado del ambiente

Objetivo (PDA):
Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y escuela para colaborar en ellas.

Secuencia Didáctica (Sesión 1/2)

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Bienvenida y ambiente afectivo:
  La docente recibe a los niños en círculo, saludando con entusiasmo, y les pregunta:
  
  
  • ¿Quién ha jugado en un parque o jardín?
  
  
  • ¿Cómo se veían las plantas y los árboles?
  
  
  
  


• Presentación del reto ABP:
  Se presenta el problema:
  “En nuestra escuela y alrededor, a veces vemos basura en el suelo, plantas lastimadas o mucha tierra suelta. ¿Qué podemos hacer nosotros, niños y adultos, para cuidar y mejorar la naturaleza?”


• Propósito de la sesión:
  Se explica a los alumnos que hoy comenzarán a investigar y buscar soluciones para cuidar la naturaleza, trabajando juntos en ideas y acciones.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración del problema y primeras soluciones interdisciplinares

• Exploración guiada (Interdisciplinaria):
  Se lleva a los niños a un recorrido corto por el jardín o área verde de la escuela (o se muestran fotos/maquetas si no es posible salir). Se les motiva a observar:
  
  
  • ¿Qué cosas ven que ayudan a la naturaleza (plantas, árboles, animales)?
  
  
  • ¿Qué cosas ven q