Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Objetivo de la clase (Propósito del Aprendizaje):
Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos
• El docente mostrará una serie de imágenes y pequeños fragmentos de textos históricos (carteles revolucionarios, fotos de campesinos, obreros, líderes revolucionarios, etc.) acompañados de frases cortas.
• Pregunta detonadora:
"¿Por qué creen que tantas personas diferentes participaron en la Revolución Mexicana? ¿Qué problemas compartían y cuáles eran particulares de cada grupo?"
• Breve reflexión colectiva: se registra en el pizarrón o rotafolios las ideas principales que los alumnos aportan.
• Introducción al reto:
"Hoy seremos investigadores del pasado. Su reto será descubrir por qué estalló la Revolución Mexicana, quiénes participaron y qué motivos los movieron."

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Planteamiento del problema (ABP):
El docente presenta un dilema:
"Imagina que eres un periodista en 1911. Debes escribir un reportaje para un periódico extranjero explicando por qué empezó la Revolución Mexicana. ¿Cómo explicarías las diferentes causas y quiénes estaban involucrados?"

Trabajo en equipos (5-6 alumnos):

1. Lectura guiada interdisciplinar
   • Se entregan fragmentos seleccionados