Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión e Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés estudiantil

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y sensibilizar ante el tema, conectando con la vida cotidiana e intereses del alumnado.

Actividades:

• Dinámica de activación:
  Se proyecta una imagen (o muestra real) de una herramienta simple (ejemplo: martillo, cuchara, tijeras).
  Se realiza la pregunta generadora:
  ¿Cuántas veces al día usan sus manos para realizar actividades? ¿Han usado hoy alguna herramienta o instrumento?
  Los alumnos comparten ejemplos.
  Se relaciona el uso de herramientas e instrumentos como una “extensión” del cuerpo humano.

  
  



• Introducción al Aprendizaje Servicio (ApS):
  Se presenta brevemente la idea de que el aprendizaje en clase buscará, además, atender necesidades de la comunidad escolar o local, promoviendo que sus conocimientos tengan un impacto real.

  
  



• Estrategia para inclusión:
  Uso de apoyos visuales, materiales manipulativos y posibilidad de responder oralmente, por escr