Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Compuestos iónicos y moleculares: propiedades, estructura e importancia en diferentes ámbitos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática atendida: Ausentismo escolar

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y contextualización intercultural

1. Bienvenida e integración. El docente recibe a los estudiantes, saluda en lenguas originarias locales (según contexto) y en español para mostrar apertura intercultural.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Conocen algún compuesto que sea importante para el cuerpo humano?
   
   
   • ¿Alguien de sus familias utiliza remedios caseros hechos con sales, agua, plantas, etc.?
   
   
   • ¿Cómo creen que estos compuestos ayudan a la salud y la vida cotidiana en su comunidad?
   
   
   
   


3. Lectura breve: Lectura colectiva de un texto corto sobre cómo diferentes culturas de México aprovechan la sal (cloruro de sodio), el agua y otros compuestos para la salud y la vida diaria.


4. Propósito de la sesión: El docente presenta el objetivo: comprender la estructura y las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares, y valorar su uso en el cuerpo humano y diferentes ámbitos, reconociendo saberes de distintas culturas.


5. Estrategia contra el ausentismo: Se crea un compromiso grupal