Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números – Fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos)
Objetivo PDA: Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas y pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad matemática.

• Pregunta generadora: ¿Alguna vez has tenido que repartir algo entre varios amigos? ¿Cómo te aseguras de que a todos les toque la misma cantidad?


• Actividad de apertura: Presentar una caja con figuras de plástico (por ejemplo, galletas, lápices o bloques). Invitar a tres alumnos al frente y pedirles que repartan 9 galletas de la forma más justa posible.


• Diálogo guiado: ¿Qué pasa si sobran? ¿Qué pasa si son más amigos? ¿Cómo podríamos representarlo?


• Conexión interdisciplinar: Conversar brevemente sobre situaciones cotidianas donde es necesario repartir (matemáticas y vida diaria: en casa, en el recreo, en juegos, deportes).

2. DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Indagar y construir el conocimiento de fracciones mediante material concreto y representación gráfica.

Fase 1: Indagación con material concreto (10 minutos)

• Organización de equipos: Alumnos trabajan en pequeños grupos con materiales concretos (regletas, bloques, círculos