Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Juan Zamiri
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Mostrar a los estudiantes diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedirles que identifiquen su función y cómo contribuyen a satisfacer intereses y necesidades humanas.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Explicar la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Ejemplos de cómo han evolucionado las herramientas a lo largo del tiempo y cómo esto ha impactado en la producción y satisfacción de necesidades.



  4. Aplicación y práctica (10 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una herramienta o máquina para que investiguen sobre su historia, función y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

    • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la