La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos
Objetivo (PDA): Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje Interdisciplinar: Inseguridad
Enfoques transversales: Vida saludable e Igualdad de género

Secuencia Didáctica

APERTURA (10 minutos)
Ambientación y Seguridad Emocional

• El aula estará adaptada con cojines y música suave. Las educadoras recibirán a los niños y las niñas saludando individualmente, usando su nombre y palabras cariñosas.


• Se realizará una breve rutina de respiración y estiramiento, con los niños en compañía de sus figuras de apego (madres, padres o cuidadores presentes sólo en esta apertura).


• Presentación del “Problema” a resolver a través de una historia con títeres:
  “Hoy, la tortuga Tuga y el conejito Bello se sienten tristes porque en el parque vieron a otros animalitos que estaban solos y asustados. ¿Qué podemos hacer para que se sientan protegidos y amados? ¿Quiénes pueden ayudar?”


• Se hace énfasis en que tanto hombres como mujeres adultos tienen el deber de cuidar y proteger, mostrando con los títeres figuras representativas de ambos géneros.

DESARROLLO (25 minutos)
Exploración y Solución Colaborativa

• Juego guiado: Construcción colectiva de “El refugio seguro” usando mantas, cojines y cajas grandes, donde todos participen en armarlo, promoviendo