Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Roxana Ramirez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase — Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Bloque: Convivencia
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica
APERTURA (10 minutos)
Dinámica de bienvenida: “El círculo de la amistad”
- Niñas y niños se sientan en círculo.
- La docente saluda y destaca la importancia de estar juntos y de que todas y todos valen por igual.
- Se les pide decir su nombre y algo que les gusta (“Me llamo Sofía y me gusta bailar”).
- La maestra resalta que cada persona es especial y que las diferencias nos enriquecen.
DESARROLLO (25 minutos)
Actividad central: “La manta de la diversidad”
1. Presentación del problema:
Se platica brevemente sobre situaciones donde algunos niños no quieren jugar con quienes son diferentes, señalando cómo eso puede hacer sentir mal a las personas.
Preguntas generadoras:
- ¿Cómo te sentirías si no te dejaran jugar?
- ¿Qué podemos hacer para que todas y todos se sientan bien?
Se enfatiza la importancia de convivir con respeto y tolerancia.
2. Aprendizaje servicio:
La docente explica que harán un “servicio” para el grupo: crearán entre todas y todos una gran manta de retazos simbólica donde cada quien decora un pedazo de tela (o papel) con lo que les hace únicos (dibujos