El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 2º
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario interdisciplinar
Problema transversal: Disciplina
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito Didáctico Argumentado (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Despertar el interés, activar conocimientos previos y establecer reglas colaborativas para una mejor disciplina en el trabajo en equipo.

Actividades:

• Breve saludo y repaso de las reglas básicas para una convivencia respetuosa y disciplinada dentro del aula (2 minutos).


• Presentación del propósito de la secuencia: "Hoy comenzaremos a identificar problemas de nuestra comunidad y cómo expresar en inglés nuestras ideas para mejorarlos." (1 minuto).


• Lluvia de ideas: En equipos, los alumnos mencionan y registran (en su cuaderno) al menos tres problemas que hayan observado en su colonia, escuela o entorno. Usan frases iniciales en inglés como:
  
  
  • "In my community, I have noticed..."
  
  
  • "A problem we have is..."
    (5 minutos)
  
  
  
  


• Cada equipo comparte en voz alta uno de los problemas detectados. El docente los anota en el pizarrón, modelando el uso correcto de las frases en inglés, y motiva el respeto y silencio durante la participación. (2 minutos).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Analizar críticamente los p