Investigación para el Debate "¿Qué podemos hacer ante la inseguridad en nuestra comunidad?"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Escuela: [Nombre de la escuela]
Grado y grupo: 5º de Primaria
Asignatura: Español (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Contexto/Problema a abordar: Inseguridad en la comunidad escolar y local
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.

Sesión 1: Investigación para el Debate "¿Qué podemos hacer ante la inseguridad en nuestra comunidad?"

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación:
  El docente saluda al grupo y les presenta el problema comunitario: “La inseguridad en nuestra colonia/escuela”.
  Se proyecta una noticia breve y sencilla, o se lee un relato corto relacionado con un caso de inseguridad cercano.
  Pregunta detonadora: ¿Ustedes o alguien de su familia se han sentido inseguros alguna vez en la comunidad? ¿Por qué creen que sucede esto?


• Actividad de inclusión:
  Todos los alumnos comparten sin distinción. Se fomenta el respeto por quienes deseen o no hablar y se apoya a aquellos que lo requieren con apoyos visuales, pictogramas o apoyos de expresión oral alternativos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario:
  El docente explica que, como grupo, harán un debate para dialogar y proponer acciones para mejorar la seguridad en la comunidad escolar