Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Mayorga Rodríguez Mar
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Problema a atender: Disciplina
Secuencia: 1ª sesión de 2


Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Los alumnos descubren nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.



Inicio (10 min)


Bienvenida y ambientación



  • Los recibo en círculo, saludo a cada niño por su nombre y comento brevemente la importancia de movernos y divertirnos cuidando nuestro cuerpo.

  • Presento la actividad resaltando la importancia de la cooperación, el respeto y las reglas para lograr los retos.

  • Breve plática sobre la disciplina: ¿Qué pasa cuando seguimos reglas? ¿Cómo nos sentimos cuando apoyamos a nuestros amigos?


Activación física y dinámica de integración



  • Realizo movimientos sencillos que los niños imitan (caminar en puntas, en talones, saltar, aplaudir, etc.)

  • Fomento la inclusión: todos pueden hacer los movimientos a su manera, respetando su ritmo y características.



Desarrollo (25 min)


Actividad principal: “Reto de transportadores y lanzadores”



  1. Divido al grupo en equipos pequeños (4-5 niños), asegurando que todos los equipos sean diversos (niños con diferentes habilidades, ritmos y características).

  2. Explico que cada equipo colaborará para entregar