Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente (interdisciplinar)

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y activación de saberes previos:

• En círculo, la maestra presentará imágenes de animales comunes en la comunidad (ejemplo: perros, gatos, pájaros, mariposas, hormigas) y algunos de otros lugares (pingüino, elefante, oso polar).


• Preguntará a los niños:
  – ¿Cuál de estos animales han visto cerca de su casa o en la escuela?
  – ¿Cómo creen que son sus casas?
  – ¿Qué creen que comen?


• Se promoverá el diálogo para que expresen libremente lo que saben y lo que les causa curiosidad, fomentando la libre expresión y el pensamiento crítico al preguntar:
  – ¿Por qué creen que algunos animales viven aquí y otros no?
  – ¿Quién cuida a estos animales y cómo los cuidamos?

Transición estética:
La maestra pedirá a los niños que imiten el movimiento de su animal favorito y lo muestren ante el grupo, permitiendo la expresión corporal y artística.

2. Desarrollo – Indagación guiada (25 minutos)

A. Observación y exploración directa:

• Salida breve al patio o una ventana para observar animales presentes