El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Contenido: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades
Objetivo (PDA): Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Problema a abordar: Trabajo en equipo

1. Propósito de la sesión:
Ofrecer a las niñas y niños experiencias sensoriales y motrices diversas que promuevan la exploración activa e inclusiva, fomentando el trabajo en equipo como medio para descubrir nuevos desafíos en el entorno. Los docentes acompañan el proceso, promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico desde la observación, la pregunta y la comunicación.

2. Secuencia Didáctica

A. Bienvenida y contextualización (5 minutos):

• Recibir a los niños en un ambiente seguro y estimulante, con música suave de fondo.


• Saludo personalizado a cada niño, utilizando palabras y gestos que reconozcan la diversidad (diferentes formas de saludar, incluyendo lengua de señas).


• Breve plática dirigida a padres o acompañantes (si es el caso) sobre la importancia del desarrollo cerebral y la exploración en el aprendizaje temprano.

B. Motivación y sensibilización (5 minutos):

• Reunir a los niños en círculo (pueden sentarse en colchonetas o sillas pequeñas).


• Introducir objetos sensoriales de diferentes texturas, colores y sonidos (incluyendo materiales accesibles para niñas y niños con discapacidad motriz o visual, como objetos s