Comunicación y representación técnica.

Marisol Montecinos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5 - Comunicación y Representación Técnica
Materia: Tecnología I (Secundaria, 1º)
Edades: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinario: Comprensión Lectora
Enfoque: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar la curiosidad sobre el lenguaje técnico, conectar con experiencias previas e introducir el problema de comprensión lectora.


Actividades:



  1. Dinámica de Activación:



    • Proyectar dos manuales breves: uno de un aparato doméstico (por ejemplo, una licuadora) y otro de una máquina tradicional (por ejemplo, un metate), ambos con instrucciones en lenguaje técnico.

    • Pedir a los estudiantes que, en parejas, intenten leer y entender rápidamente ambos textos.



  2. Conversatorio dirigido:



    • Plantear preguntas como:

      • ¿Qué palabras no entendieron?

      • ¿Por qué creen que se usan esos términos?

      • ¿Cómo afecta a la comunicación no entender el lenguaje técnico?



    • Vincularlo con cómo la comprensión lectora afecta la vida cotidiana y el aprendizaje de la cultura técnica.



  3. Propósito del día:



    • Explicar que en la sesión explorarán cómo leer y comprender textos técnicos, y por qué es importante alcanzar consensos en la comunicación técnica.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Profundizar en e