Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Gibran E
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Segundo Grado de Primaria (6-8 años)
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interdisciplinar (Cuidado del ambiente), Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Duración: 45 minutos
Propósito Didáctico y de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos describan de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social, integrando el cuidado ambiental y las artes.
Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos e inclusión:
- Saludo afectuoso y dinámica de “La rueda de los sentidos”: Sentados en círculo, cada alumno comparte con su voz, con gestos o señas (según sus posibilidades), una palabra que describa algo que observan o sienten en el aula o patio escolar (ejemplo: “verde”, “suave”, “amable”, “alto”, “fresco”, “ruidoso”, etc.).
- El docente modela la escucha activa y fomenta que todos participen, utilizando pictogramas o tarjetas visuales para alumnos con retos de comunicación.
Planteamiento del proyecto comunitario:
- Se introduce el proyecto “Cuidemos nuestro entorno”: Explica que juntos investigarán, describirán y presentarán aspectos de su entorno natural y social para proponer acciones de cuidado ambiental.
- Se presentan imágenes artísticas de su escuela, áreas verdes, personas y animales que pueden encontrar cerca, invitando a observar detalles.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración grupal e interdisciplinar:
- Paseo sensorial por el entorno escolar: Se realiza una caminata breve alrededor del patio o área verde de la escuela. Lo