Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL / TUTORÍA SECUNDARIA 1º

Contenido:
Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinaridad: Habilidades matemáticas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  Recibe a los alumnos cálidamente resaltando la importancia de hablar abiertamente de nuestras emociones y cómo éstas afectan nuestras relaciones con los demás.

  
  



• Dinámica "Termómetro de emociones":
  Cada alumno recibirá una tarjeta de colores (rojo: intensa; amarilla: moderada; azul: tranquila).
  Pregunta: “¿Cómo te sientes hoy y qué color lo representa?”
  Pide a algunos que expliquen brevemente el porqué de su elección, resaltando la diversidad emocional y la importancia de respetar y escuchar todas las voces.

  
  



• Presentación del propósito:
  Explica qué son las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos. Señala que hoy aprenderán a distinguir entre ellos, y cómo estos influyen en nuestras decisiones y relaciones.
  Menciona que al final de la sesión, pensarán en cómo pueden aplicar esto para mejorar su entorno escolar de manera inclusiva.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad explicativa y participativa (10 min):
  Utiliza una tabla comparativa (dibujada en el pizarrón) con tres columnas: Emociones, Est