La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Proyecto Comunitario, Interdisciplinariedad (adicciones)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar al grupo hacia la inclusión, la diversidad cultural y la importancia de una vida saludable.

1. Bienvenida y ambientación
   Saludo amistoso, presentación del tema, breve explicación del objetivo y conexión con la vida cotidiana de los alumnos.

   
   
   
   
   • “Hoy exploraremos cómo viven y celebran su identidad los pueblos de habla inglesa. Además, reflexionaremos juntos sobre hábitos saludables y cómo evitar las adicciones.”
   
   
   
   



2. Dinámica breve de reflexión

   
   
   
   
   • Pregunta activadora: “¿Qué conocen sobre las culturas donde se habla inglés? ¿Alguno de ustedes ha visto o celebrado algo de esas culturas?”
   
   
   • Mencionar brevemente la diversidad dentro de los países de habla inglesa (ej. Inglaterra, Jamaica, Sudáfrica, India, EE.UU.)
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: “Vamos a trabajar como grupo para aprender sobre una cultura y pensar en cómo transmiten valores que ayudan a evitar las adicciones.”
   
   
   
   



3. Atención a la diversidad

   
   
   
   
   • Asegurar que todos los alumnos pueden participar: permitir expresarse en inglés y/o español según su nivel. Apoyo visual (imágenes) y auditivo (música típica breve de diferentes culturas angloparlan