Procesos técnicos.

Tofi Tofu
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología (2º de Secundaria)
Tema: Procesos técnicos: artesanales, industriales y automatizados
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Trabajo en equipo (interdisciplinar)



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividades:



  • Bienvenida y activación: Breve dinámica de integración: Cada estudiante menciona un producto que utiliza diariamente y elige uno de ellos para decir si cree que es artesanal, industrial o automatizado.

  • Presentación del problema-servicio: Se plantea el reto: "Imagina que la cooperativa local de artesanos y una fábrica de la comunidad desean promover sus productos y conocer cómo sus procesos impactan a la sociedad, la economía y el ambiente. Ustedes serán el equipo asesor que los ayudará a analizar y comunicar estas diferencias".

  • Propósito de la sesión: Recalcar que se trabajará en equipos, practicando la igualdad de participación y promoviendo el respeto de las ideas entre compañeras y compañeros.


Enfoque de género y pensamiento crítico:
Se abordará la importancia de reconocer el papel de mujeres y hombres en los diferentes sistemas técnicos y cuestionar estereotipos de género en cada uno.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividades:



  1. Breve exposición interactiva (10 minutos):
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