“Jugando descubro mi mundo”**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: El juego como base de la experiencia de investigación para Inicial 1º (0 a 3 años)

Secuencia Didáctica: “Jugando descubro mi mundo”
Contenido: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas
Duración: 45 minutos
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

Propósito: Establecer un ambiente seguro y estimulante que invite a la curiosidad y al juego como punto de partida para la indagación.

Actividades:

• Bienvenida lúdica: Recibimos a las niñas y los niños con música suave y objetos llamativos (telas de colores, pelotas blandas, bloques grandes).


• Círculo de exploración: Sentados en círculo, presentamos una “caja misteriosa” llena de objetos cotidianos y poco comunes (cucharas, pelotas, tapaderas, muñecos, cubos, formas geométricas suaves).


• Pregunta generadora: “¿Qué creen que hay dentro de la caja? ¿Cómo creen que se usan estos objetos?”

Estrategias de pensamiento crítico:

• Planteamos preguntas abiertas estimulando la curiosidad y la expresión de hipótesis.


• Escuchamos y validamos las diversas interpretaciones de los objetos.

Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Promover la indagación y la creación de contenidos simbólicos a través del juego libre y guiado,