Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Valoración de la biodiversidad en el territorio local, estatal, nacional y mundial; valores y acciones sustentables
Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Matemáticas, Español
Inclusión: Atención a diferentes estilos de aprendizaje, trabajo colaborativo, recursos accesibles
Pensamiento crítico: Promovido a través de preguntas guía, reflexión y argumentación
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Problema transversal: Ausentismo escolar

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

Dinámica rompehielo: “Biodiversidad en mi entorno”

• El docente proyecta imágenes de diferentes ecosistemas (locales, estatales, nacionales, globales).


• Se solicita a cada alumno que, en grupos pequeños, mencionen un ser vivo o característica natural de su comunidad o entorno que les parezca valioso.


• Cada grupo comparte brevemente una característica; el docente registra en el pizarrón para visualizar la diversidad.

Enfoque de inclusión:
Permitir que los estudiantes se expresen oralmente, por escrito o con dibujos.
Atención a quienes puedan tener barreras de participación, incentivando la colaboración.

2. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA (5 minutos)

El docente plantea el siguiente caso-problema:

**“En los últimos años, muchos niños y niñ