Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva (higiene, limpieza, actividad física, alimentación)
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (salud y alimentación), Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad

Secuencia Didáctica para Aula: Sesión 1/1

Inicio (10 minutos)

1. Recepción y ambientación

• Recibo a los niños con una canción sobre la importancia de cuidar la salud (ejemplo: “Lávate las manos” o “Salud, salud”).


• Presento de manera visual y auditiva imágenes y objetos reales sobre higiene (jabón, cepillo de dientes, frutas, agua, toalla, botella de agua, pelota) para captar la atención.

2. Activación de saberes previos

• Pregunto:
  
  
  • ¿Qué hacen ustedes en casa para estar sanos?
  
  
  • ¿Con quiénes viven y quiénes les ayudan cuando se sienten mal?
  
  
  • ¿Qué alimentos comen y cuáles creen que son buenos para el cuerpo?
  
  
  
  


• Anoto de forma visible las respuestas en una cartulina grande para retomar sus saberes prácticos familiares y de la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

3. Puesta en común y construcción colectiva

• Mediante imágenes ilustradas, identificamos juntos prácticas de higiene (lavarse manos, cepillarse dientes, limpiar juguetes) y actividad física (bailar, correr).


• Conversamos sobre lo que han aprendido en casa y lo que saben hacer ya para cuidar su salud.


• Relaciono con prácticas de la comunidad (pregunto, por ejemplo, si alguien conoce remedios que usen en casa o