Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características
Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Formación cívica y ética)

Secuencia Didáctica

I. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación (Inclusivo – Vida saludable)

• Recibo afectuoso y círculo de la amistad.


• Charla corta: ¿Para qué sirve movernos? ¿Cómo podemos ayudar en nuestra escuela usando nuestro cuerpo?


• Explico que hoy ayudaremos a cuidar el jardín de la escuela recogiendo objetos y que lo haremos en equipo, usando diferentes partes del cuerpo.

2. Reglas de convivencia (Trabajo en equipo)

• Dialogamos acuerdos para trabajar juntos: respetar turnos, escuchar, animar a compañeros y cuidarnos mutuamente.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad principal: “¡El jardín limpio!” (Aprendizaje servicio, Vida saludable, Inclusión)
Se dispone un espacio simulado del “jardín escolar” con pelotas, bolsas livianas, y objetos seguros y de distintos tamaños y texturas.

2. Dinámicas motoras

• Reto 1: Transportar pelotas (de tela o plástico blando) usando distintas partes del cuerpo (codos, rodillas, pies, cabeza) a una canasta “del reciclaje”.